텍스트로 관찰할 수 있는 행동을 고르세요
댓글이 어떻게 설명을 요청하거나 제공하는지 질문하세요. 프로그래밍을 성공적으로 가르쳤는지는 다른 질문입니다. https://api.redditcommentsapi.com/v1/comments?subreddit=learnprogramming&limit=3을 실행하고 실제 응답을 저장합니다. 작은 한도는 읽기의 시작점이지 연결된 세 차례의 발화를 주문하는 지정이 아닙니다. 빈 결과도 다른 곳에서 아무도 그 질문을 하지 않았다는 증거가 될 수 없습니다.
보이지 않는 전제를 나열하세요
문제 설명, 시도한 코드, 오류 메시지, 기대한 동작이 보이는지 살펴봅니다. 이는 읽는 사람의 확인 항목이며 레코드의 필수 필드가 아닙니다. 인용된 코드와 스스로 정리한 버전을 구분하세요. 주석을 완성하려고 실행하거나 있을 법한 질문을 학습자의 원문인 것처럼 쓰지 마세요. 짧은 지시어가 무엇을 가리키는지도 불명확하다면 그 상태를 그대로 표시합니다.
미해결 참조를 남기며 관계를 만드세요
응답은 평면 레코드입니다. parent_id와 link_id가 실제로 있는지, 어떤 자료형인지 확인하세요. 받은 기록의 식별자로 로컬 대응표를 만들고 맞는 대상이 있을 때만 관계를 연결합니다. 부모가 없으면 미해결로 남기고 없는 텍스트나 발화 의도를 만들지 마세요. 중복 식별자, 자기 참조와 순환은 별도 검증 항목으로 다룹니다. 이런 처리는 클라이언트 제안이지 서버 기능이 아니며 전체 대화 맥락을 입증하지도 않습니다.
같은 link_id는 게시물 맥락을 묶는 단서이지만 직접 답글의 증거는 아닙니다. 형식을 확인하지 않고 식별자 접두사를 지우지 마세요. 알려진 식별자로 /v1/item을 조회해도 개별 기록을 찾을 뿐 자손을 재귀적으로 가져오지 않습니다. parent_id와 link_id는 검색 필터가 아닙니다. 원래 평면 기록을 그림과 별도로 두면 잘못된 연결을 다시 검토할 수 있습니다.
교육적 역할에 문장 근거를 붙이세요
시도한 내용을 요청하기, 실패하는 단계를 좁히기, 개념 설명하기, 반례 제시하기 등을 로컬 분류로 정할 수 있습니다. 각각에 근거가 되는 인용문을 붙이세요. 제안한 테스트가 실제로 수행되었다고 가정하지 않으며 감사 인사도 이해의 증거로 삼지 않습니다. 반어법이나 반박을 위한 인용, 부족한 문맥이 있으면 여러 분류나 미정을 허용합니다.
다른 독자가 같은 문장에 다른 역할을 부여하면 근거가 되는 표현을 나란히 비교하세요. 분류를 바꿀 때는 이전 라벨과 변경 이유도 남깁니다. 숫자가 바뀌었다고 학습자의 사고가 변했다고 해석하면 안 됩니다. 자신의 기준을 수정했을 수 있기 때문입니다. 새로운 설명이 필요한지, 받은 자료로는 판단을 멈추는 편이 맞는지도 기록합니다. 저장된 같은 문장을 다시 읽는 일과 원격에서 새 자료를 받는 일을 구별하면 검토자가 무엇 때문에 결론이 달라졌는지 이해할 수 있습니다.
선택 조건이 놓친 맥락을 확인하세요
q는 제목과 본문을 검색합니다. from과 to는 YYYY-MM-DD UTC 날짜로 콘텐츠 생성 시각 created_utc에 적용되며 to의 하루 전체를 포함합니다. min_score는 좋은 설명의 순위가 아니라 문턱값입니다. 필터 때문에 필요한 부모가 제외될 수 있습니다. _doc 순서나 행의 근접성은 대화 순서가 아닙니다. 요청당 100개, 쿼리당 100페이지까지 조회해도 완전성이 보장되지는 않습니다.
미답의 질문도 함께 인계하세요
원문, 근거가 있는 연결, 자체 주석과 맥락의 빈칸을 함께 보여 주세요. 자료로 해결되지 않는 독자 간의 차이도 남깁니다. 결론은 받은 자료에 한정되며 모든 학습자에 대한 판단이 아닙니다. 독립적인 비공식 역사 아카이브는 실시간 정보나 완전한 범위, 불변성을 약속하지 않습니다. 문서에서 경로를, 가격 페이지에서 조회와 재시도 비용을 확인할 수 있습니다.
